可能

形態

Ｖ〔可能〕

• 五段（Ⅰ類）：エ段［e］+ る

• 一段（Ⅱ類）：〔-る-〕+ られる

• カ変（Ⅲ類）：こ + られる

• サ変（Ⅲ類）：できる

現代非正式口語中，另有ら抜き言葉的形態。

注意：一段（Ⅱ）

無論原動詞屬於哪種活用類別，變成Ｖ〔可能〕、Ｖ〔(ら)れる〕、Ｖ〔使役〕（不含其特殊形）後均為一段（Ⅱ類）（可視為新的動詞）。

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Ｖ〔る〕	Ｖ〔可能〕	ら抜き言葉
Ⅰ）買う	買える	∅
Ⅰ）書く	書ける	∅
Ⅰ）泳ぐ	泳げる	∅
Ⅰ）話す	話せる	∅
Ⅰ）立つ	立てる	∅
Ⅰ）死ぬ	死ねる	∅
Ⅰ）遊ぶ	遊べる	∅
Ⅰ）読む	読める	∅
Ⅰ）取る	取れる	∅
Ⅱ）見る	見られる	見れる
Ⅱ）借りる	借りられる	借りれる
Ⅱ）教える	教えられる	教えれる
Ⅱ）食べる	食べられる	食べれる
Ⅲ）くる	こられる	これる
Ⅲ）する	できる	∅

包含動詞的後部擴張

Circular transclusion detected: 04_活用・變化/活用（變化）

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意義

表示動作或狀態得以實現。中文常譯作「可以、能夠、會」等。

文法解釋的「可能」≠ 中文翻譯的「可能」

中文的「可能」若要翻譯成日文時，大多使用推量的用法，而非本文的「可能」。「可能」這兩個字是文法的解釋而非翻譯。

例：明天可能會下雨

1. ✖　明日、雨が降れる。

   明天可以下雨。

2. ⭕　明日、雨が降るだろう。

   明天應該會下雨。

3. ⭕　明日、雨が降るかもしれない。

   明天或許會下雨。

能力可能（個体的能力）

指該行為主體本身具備從事某項動作、技能或活動的生理或心理能力。

例

1. 彼は漢字が書ける。

他能寫漢字。

2. 私は日本料理が作れます。

我會做日本料理。

3. 弟は一人で泳げるようになりました。

弟弟變得會自己游泳了。

4. 彼女は三ヶ国語を自由に操れます。

她能自由地運用三種語言。

狀況可能（狀況的許可）

指客觀環境、場所、時間或法律等外在條件允許下，該行為得以實現。

例

1. この図書館では夜の九時まで勉強できる。

這間圖書館可以讀書到晚上九點。

2. この公園ではバーベキューが楽しめます。

這個公園可以享受烤肉的樂趣。

3. コンビニでチケットが受け取れます。

可以在便利商店取票。

4. カードがあれば、いつでもお金がおろせます。

只要有卡片，隨時都能領錢。

助詞

可能句中針對不同的觀點，可以搭配不同的助詞使用。

標示「可能」的對象的助詞

• が > 狀態的對象（を → が）
• を > 作用的對象
• に > 判斷的標準

が

在可能句中，原本表示受詞的助詞「を」通常會從を > 作用的對象轉變為が > 狀態的對象，用以強調該對象具備「可被實現」的性質。

例

1. 彼は刺身が食べられる。

他能吃生魚片。

2. やっと英語のニュースが聞き取れました。

終於能聽懂英語新聞了。

を

當說話者強烈意識到該行為是一個「動作」，或是使用ことができる形式時，依然會維持使用を > 作用的對象。

例

1. 私はお酒を飲めるが、あまり好きではない。

我能喝酒，但不太喜歡。

2. 彼は難しい本を読むことができる。

他能夠閱讀艱澀的書。

に

當可能句的動作執行者被強調時，有時會使用に > 判斷的標準或「には」。

例

1. この問題は子供にも解ける。

這個問題連小孩也能解開。

2. 私には彼の気持ちが理解できない。

我無法理解他的心情。

比較

ことができる

最基本的可能表達方式，涵蓋了「能力」與「狀況」兩者。與「可能動詞」相比，語氣較為正式且結構明確，且常用於說明具體的技能。

詳見ことができる

自發

描述事物自然而然地進入視野或聽覺，而非出於主觀的意志或努力。

詳見自発

推量

表示根據目前的狀況，對未來可能性或某種狀態進行推測。

詳見推量