Ｖ〔-ば-〕

定義

• 日語教育文法：無（不使用）
• 学校国語文法：動詞的仮定形

注意

日語教育文法通常將整個《仮定形 + ば》作為Ｖ〔ば〕處理，不會單獨使用此形態。

形態

Ｖ〔-ば-〕

• 五段（Ⅰ類）：エ段［e］
• 一段（Ⅱ類）：〔-る-〕+ れ
• カ変（Ⅲ類）：くれ
• サ変（Ⅲ類）：すれ

Ｖ〔る〕	Ｖ〔-ば-〕
Ⅰ）買う	買え
Ⅰ）書く	書け
Ⅰ）泳ぐ	泳げ
Ⅰ）話す	話せ
Ⅰ）立つ	立て
Ⅰ）死ぬ	死ね
Ⅰ）遊ぶ	遊べ
Ⅰ）読む	読め
Ⅰ）取る	取れ
Ⅱ）見る	見れ
Ⅱ）借りる	借りれ
Ⅱ）教える	教えれ
Ⅱ）食べる	食べれ
Ⅲ）くる	くれ
Ⅲ）する	すれ

包含動詞的後部擴張

動詞的後部擴張

日語教育文法由於沒有助動詞的概念，因此如果動詞後方接續多個不同功能的助動詞時，視為多次變化的「後部擴張」。

例）行かせる

• 日語教育文法：行く → 行かせる

動詞「行く」變成使役形「行かせる」的原形

• 学校国語文法：行か + せる
  • 行か未然形
  • せる

例）教えられて

• 日語教育文法：教える → 教えられる → 教えられて

動詞「教える」變成可能形或受身形再變成て形

• 学校国語文法：教え + られ + て
  • 教え未然形
  • られる連用形
  • て接続助詞

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